Bienvenida

Hola tutor, compañeros y amigos:

Me gustaría compatir con ustedes lo siguiente; al realizar la actividad de diagnostico en "Los saberes de mis estudiantes", me permitio llegar a la conclusión que:

1) Lo que mis estudiantes saben hacer en Internet;
La mayoría de mis alumnos saben obtener y buscar información para sus tareas, descargar videos, fotos, imágenes, música, juegos, y temas para celular. Buscar lugares y fechas de eventos musicales, chatear con amigos y familiares, utilizan el correo electrónico, revisa su hi5.

Pienso que esto debemos explotarlo y desviarlo a nuestro favor en la construcción de conocimientos en cada una de las materias que impartimos.

2) ¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
• Como primer paso es igualar conocimientos, que los alumnos entiendan por que es importante compartir lo que saben, y que todos alcancen el mismo nivel en el manejo de Internet.
• El estudiante debe conocer que no todas las páginas de Internet, son para descargar información para sus tareas escolares, que las fuentes confiables son aquellas que tengan un respaldo bibliográfico al final de la página.
• Dejar a los estudiantes que vean videos, relacionados a los temas de las materias y se puedan anclar a conocimientos anteriores o que posteriormente se revisarán.
• Por medio de correo hacer llegar las actividades o los temas que se bordaran cada semana en el salón de clase y para resolver dudas.
• Utilizar un medio como hi5 e indicarle que existen muchos más, donde pueden subir imágenes, videos, conocer cuales nos pueden servir, solicitar al alumno los visite y comente sobre lo que aprendió.
• Crear foros para el grupo, con temas en específico.

3) Se llevo acabo este actividad, con alumnos de primer semestre, y las actividades quedarón asignadas en ¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿Dónde lo harán?, lo cuál lo registramos en una lista del grupo.

Evidencia que proporcionará el enseñante y enseñado del aprendizaje logrado.
- El enseñante reporte de lo que enseño y elaborar una práctica que contemple lo enseñado.
- El enseñado reporte de lo que aprendió y realizar la práctica de lo aprendido.

Esta experiencia de crear nuestra bitácora me ha parecido fascinante, y como lo retoma la reforma es la oportunidad de compartir y construir juntos la sociedad del conocimiento y aprendizaje como propugna Jordi Adell.

Hasta pronto.

Gracias por su visita.